我院党委理论学习中心组组织学习《习近平谈治国理政》第三卷及《习近平总书记教育重要论述讲义》

       10月8日下午，我院党委理论学习中心组在东校园举行扩大学习辅导会，邀请了马克思主义学院谭毅副教授作专题辅导报告，集体学习了《习近平谈治国理政》第三卷第5-7篇章及《习近平总书记教育重要论述讲义》（以下简称《讲义》）。辅导报告由甘远璠书记主持，学院党委理论学习中心组成员、教职工党支部书记、学生党支部书记及入党积极分子和发展对象代表，共近40人参加会议。

谭毅副教授为我院党委理论学习中心组（扩大）成员作专题辅导报告

       谭毅副教授介绍了《习近平谈治国理政》第三卷收入文章的类别、篇数、专题构成及编排逻辑。他表示，第三卷与党的十九大报告精神一脉相承，是习近平新时代中国特色社会主义思想的生动展示，是十八大以来习近平治国理政新理念新思想新战略的体现。他强调，要深入学习领会第三卷的精神要义，前提要全面认识和深刻理解世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局。要从国际和国内两个大局出发，深刻认识世情、党情、国情的变化，准确把握中国特色社会主义进入新时代的特征性质和重大意义。他指出，《习近平谈治国理政》第三卷第5-7篇章，围绕习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述、关于全面深化改革重要论述，以及对推动形成全面开放新格局的重要讲话精神进行编排。全面总结了我国在脱贫攻坚伟大实践中和改革开放四十年积累的宝贵经验，系统阐述了我国脱贫攻坚战的主要做法和重大成就；梳理概括了全面深化改革的基本内涵、标准任务、意义作用；聚焦推动形成全面开放新格局，展现中国担当，推动构建人类命运共同体。

      随后，谭毅副教授讲解了《讲义》的逻辑框架，强调该《讲义》全面系统阐述了习近平总书记关于教育的重要论述，准确体现了其核心要义和理论精髓。他指出，《讲义》内容全面系统、形式丰富，具有可读性、指导性和实践性，是帮助我们学习理解习近平总书记关于教育的重要论述的重要理论读本，希望大家能坚持读原著、学原文、悟原理的方法，联系实际学、全面系统学、深入思考学，真正将理论学习转化为指导教书育人的有效实践。

       与会人员纷纷表示，专题辅导报告收益匪浅，收获颇多，将专题辅导所获与个人自学所得相结合，对《习近平谈治国理政》第三卷和《讲义》有了更深的理解和领悟。有人表示，习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是马克思主义反贫困理论中国化的最新成果，是新时代推进脱贫攻坚工作的根本遵循，既是新时代我国决胜全面小康社会、决战脱贫攻坚的理论指导，也为全球减贫事业贡献了中国智慧和中国方案，提供了中国的经验借鉴。有人谈到，习近平总书记关于全面深化改革的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。在新时代，我们要坚持问题导向，以实事求是的态度，敢于担当作为，推动改革不断向纵深推进。有人认为，在学院发展中，要正确认识形势，领导班子要带头进行制度探索和体制创新，以革新精神不断优化管理体制机制，提升管理效能。有人围绕《讲义》，结合教学实践，谈到习近平总书记关于教育的重要论述为推进新时代教育改革发展提供了根本遵循和强大理论支撑。教育是党之大计、国之大计，在办教育中、在具体教学中，要坚持党对教育的全面领导，把准社会主义办学方向不偏离，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，要树立教育者育人先育己的思想，教学相长，在教学中不断追求成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。有学生代表表示，加强理想信念教育很有必要，通过辅导学习，让学生不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，将个人追求与国家发展联系起来，努力练就过硬的专业本领，为保护好青山绿水、打赢蓝天保卫战贡献力量。

       甘远璠书记表示，此次专题报告条理清晰、深入系统，为我们学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上了一堂很好的学习辅导课。他要求与会人员认真学习领会，常学常新，结合工作学习实际进行再学习，提高理论学习转化能力，切实抓好贯彻落实。